《其实我能行》是一个中小学生心理健康教育剧!
(中小学生心理健康教育剧《其实我能行》台词剧本完整版)
情景一(上课)——胆小担心
旁白:芳芳是个胆小的孩子,课堂中她经常会因为举手的问题纠结很
长时间。
老师:谁来读这一段?
学生纷纷举手,跃跃欲试,芳芳手放在桌下,想举又放下,眼睛不时
环顾四周,又怯怯地看着老师。
芳芳心想(话外音):同学们都举手了,我不举手老师肯定会看见的,
那样我在老师的眼里就不是好孩子了,可是如果我举手,老师叫到我
读得不好怎么办?那样不但老师会觉得我不是好学生,同学也会看不
起我了。举手还是不举呢?我到底怎么办呀!
老师:芳芳,你能来试一试吗?
芳芳声音很小地朗读。
老师:你能大声地再读一次吗?
声音比原来大了很多。
老师:你读得多好啊,以后要大胆举手发言。
芳芳低下头,小声:知道了。
情景二(下课)——孤僻被动
芳芳心想:丽丽他们玩的抓人游戏真好玩,我很想去玩,希望丽丽能叫我一起,快来叫我吧,快来呀!
丽丽:芳芳,我们到操场一起玩抓人游戏吧!
芳芳:好啊好啊!(刚要起身……)
燕燕:丽丽,快走啊,再不玩就要上课了!
丽丽:来啦来啦!(跑出去)
芳芳又坐回原位,自言自语:燕燕学习比我好,还会唱歌,丽丽肯定
愿意和她玩,不喜欢跟我玩。我也跟他们去吧,不行,我不能去,那
样多厚脸皮呀,不玩就不玩,没什么了不起。